《四时田园杂兴(“夏日”其七)》

《四时田园杂兴(“夏日”其七)》

范成大

昼出耘田夜绩麻_①，村庄儿女各当家_②。童孙未解供耕织_③，也傍桑阴学种瓜_④。

【注释】 ①绩： 析麻成线。②当家： 指撑持门户，管理家务。③未解： 不懂，不会。供： 从事，参加。④傍： 靠近。

【诗大意】 农民们白天出去耕田，晚上搓麻;村庄里的成年男女共同劳动，各自理家。幼稚的儿童还不懂得参加耕织，可他们也模仿着大人的做法，在桑树荫下，学着种瓜。

【赏析】 范成大是南宋享有盛誉的“田园诗人”。他晚年隐居苏州石湖时所作的田园组诗《四时田园杂兴》，共六十首，不但广为传诵，而且是“中国古代田园诗的集大成”。(钱钟书《宋诗选注》)《诗经》中的《豳风·七月》叙述了农民一年的辛勤劳动生活，是中国最早的“四时田园诗”。晋代的陶渊明、唐代的王维、储光羲等都写了不少田园诗，但他们大都是写田园的闲适生活和美丽景色。范成大不仅吸收了历代田园诗歌的长处，而且继承了唐代新乐府运动中张籍、元稹，和晚唐聂夷中等人的“山农词”、“田家词”反映农民痛苦生活的优良传统，巧妙地把诗人的情致、农村田园的景色以及农民的“艰难穑事”和劳作习俗融汇在诗中，能够比较客观地反映农村劳苦人民的生活面貌，别有一番情趣。这首诗便是其中的代表作。

这首诗是写农民的劳作生活的。“昼出耘田夜绩麻”，诗一开头，便从农村中最常见、最有代表性的劳动写起，写男子白天出去耕田，女子在夜间搓麻织布。紧接着下面一句，“村庄儿女各当家”，诗人以赞美的笔调写村庄的成年男女们对劳作的主动和专心，以及他们对美好生活的向往和追求。在《四时田园杂兴》组诗的另一首诗里，诗人有过同样的赞美：“男解牵牛女能织，不须邀福渡河星”。诗人对农民们的劳动和生活，既关切又同情，因此，用饱含感情之笔，描绘农民们生活的图画，讴歌他们的勤劳美德。

如果说，诗的前两句还是概括性、一般性的描写的话，那么，诗的后两句则是生动的、形象化的描绘。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，这两句诗仿佛向我们展示了一个有趣的画面：在桑树的绿荫下，一群未谙世事、天真可爱的孩子，嬉笑着、忙碌着，正有趣地学着种瓜……幼稚的儿童还不懂得耕织的意义，可他们生活在乡村劳动的环境中，在父母兄姊辛勤劳作的影响、熏陶下，他们也怀着童稚的好奇心，模仿起大人们的做法。诗的前两句写成年人的劳作，是合乎常理的，而后两句诗人把笔锋转至儿童，可谓别出心裁。在《四时田园杂兴》中，诗人在好几首诗里写到儿童，如： “老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞”; “小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归”;“青枝满地花狼籍，知是儿孙斗草来”等。诗人以一位年愈花甲的老翁的眼光，描写那些天真烂漫的儿童形象，由此反映出田园生活的丰富多彩、生动有趣。在这首诗里，诗人也是以老者的口吻叙述、描绘乡村生活，把成年的男女称为“儿女”，把儿童称为“童孙”，娓娓写来，令人感到十分亲切。透过诗句，我们可以体会到晚年隐逸的范石湖对村民劳作生活、田园风物的喜爱和对劳苦农民的深厚感情。

这首诗采用白描的手法写乡村的生活，语言朴素平淡，意境活泼自然，在风格上，具有一种 “清新妩丽”之美。