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有关于思考的名言名句大全

        智者之虑,必杂于利害。杂于利而务可信也;杂于害而患可解也。
        

——《孙子·九变》


        心欲安静,虑欲深远。心安静则心策生,虑深远则计谋成。
        

——《邓析子·转辞》


        若于一事上思未得,且别换一事思之,不可专守著这一事。盖人之知识于这里蔽著,虽强思亦不通也。
        

——[宋]程颢、程颐《二程遗书》


        饭休不嚼就咽,路休不看就走,人休不择就交,话休不想就说,事休不思就做。
        

——[明]吕坤《呻吟语·应务》


        懈怠的人、不勇敢的人、懒于负责的人、想取巧的人,得过且过、少管为佳,这样的人,一辈子也不会善于用脑子。
        

——谢觉哉《“舍得干”,用脑筋》


        理解不足,只好精读,只好深思,换句话说: 便是只好待时。待到自己的经验足时,终有彻底理解的时期出现。
        

——郭沫若《雅言与自力》


        所见要真,所闻要切,所感要深,所思要透。
        

——叶圣陶《临摹与写生》


        人类独立思考的天赋,是在生活斗争中不断碰到矛盾而又不断解决矛盾的过程中逐渐发达起来的。
        

——茅盾《谈独立思考》


        如果广博的知识是孕育独立思考的,那么,哺养独立思考的便应是民主的精神。
        

——茅盾《谈独立思考》


        教条主义是独立思考的敌人,它的另一敌人便是个人崇拜。
        

——茅盾《谈独立思考》


        前人的经验和独立思考的成果,应当是后人所借以进行独立思考的资本,而不是窒息独立思考的偶像。
        

——茅盾《谈独立思考》


        要澄清混乱的思想,首先就要肃清我们自己身上的奴性。大家都肯独立思考,就不会让人踏在自己身上走过去。大家都能明辨是非,就不会让长官随意点名训斥。
        

——巴金《究竟属于谁》


        学习与思考二者必须结合起来,不可偏废。单思不学,会变成空想妄想;单学不思,又会变成书呆子。
        

——蔡尚思《中国文化史要论》


        知识、思辨、感触三者备而实智开。
        

——牟宗三《圆善论》


        独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。
        

——华罗庚《我从事科学研究工作的体会》


        独立思考,敢想、敢说、敢做,固然也难免犯错误,但那是错在明处,容易纠正。
        

——邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》


        独立思考是做学问的根本精神。
        

——唐弢《孟德新书》


        脑袋之于人就是装思想的,如果在那个圆疙瘩里并没有装思想,怎么能说他有脑袋?
        

——马识途《寻找脑袋》


        一个喜欢穷思深索的人常常能够比别人多知道一点东西。
        

——秦牧《寻梦者的足印》


        只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶。
        

——王梓坤《漫谈独立思考》


        自学遇到难题要自己想,这比老师手把手教要印象深刻。而且,自己苦思冥想得到的答案,实际上也是培养了一种独立研究的精神。
        

——马志明,引自吴水清《第一个获得普朗克奖的中国人——记马志明院士》


        人的天性只在猎奇,而不在对司空见惯的东西及其本质作深层的沉思。
        

——文清源《错误论》


        意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用,全由思维而来。
        

——[法国]笛卡尔《方法论》


        读书仅向大脑提供知识原料,只有思考才能把所学的书本知识变成我们的自己的东西。
        

——[英国]约翰·洛克《人类理解论》


        一个人如果爱他自身更甚于爱他的财富的话,就能保持他运用思想的习惯。
        

——[法国]卢梭《爱弥儿》


        我们有三种主要的方法: 对自然的观察、思考和实验。观察搜集事实;思考把它们结合起来;实验则来证实组合的结果。
        

——[法国]狄德罗《论解释自然》


        事前的思考是简单的,事后的回想却是多种多样的。
        

——[德国]《歌德的格言和感想集》


        一个善于思考的人的最高成就是,把可知事物弄个水落石出,对不可知的事物敬而远之。
        

——[德国]《歌德的格言和感想集》


        加速减少错误并取得判断的一致的正当办法,不是通过野蛮暴力,不是通过法律,或是通过模仿;相反地,应该是通过促使一切的人来独立思考。
        

——[英国]葛德文《政治正义论》


        在作抽象思考时,我们必须集中精神于一点,借以养成一种从事于考察内心活动的习惯。
        

——[德国]黑格尔《小逻辑》


        思考时,必须要对思考的对象发生“兴趣”,不断的刺激它,并且要持之久远不可懈怠。
        

——[德国]叔本华《关于思考》


        从根本上说,只有我们独立自主的思考,才真正具有真理和生命。因为,唯有它们才是我们反复领悟的东西。
        

——[美国]叔本华《意欲与人生之间的痛苦》


        思考需要精心培植,就像火苗需要风扇助力一样。它需要对其本身的目的保持某种兴趣。
        

——[德国]叔本华《意欲与人生之间的痛苦——叔本华随笔和箴言集》


        所谓“思考”……它像在风中煽火一般,必须始终不断的煽动,才能维持火焰不熄,思考时,必须要对思考的对象发生“兴趣”,不断的刺激它,并且要持之久远。
        

——[德国]叔本华《关于思考》


        思考是理性的劳动,幻想是理性的愉悦。
        

——[法国]雨果《悲惨世界》


        在泥土下面,黑暗的地方, 才能发现金刚钻, 在深入缜密的思考中, 才能发现真理。
        

——[法国]雨果《悲惨世界》


        世界上什么工作最艰苦? 思考问题。
        

——[美国]爱默生《论智力》


        沉思是精神上的一种坚定和有恒的好品质。
        

——[法国]缪塞《一个世纪儿的忏悔》


        发现问题比发现答案实在更重要: 后者从实验和逻辑辩论就能取得;前者则只能出于经验特别困难时所激起的想象。
        

——[英国]贝尔纳《历史上的科学》


        任何事物,凡是因人们初次充分意识到它的重要性从而成为思索的对象,在一个研究者看来,它就是最值得思考的对象。
        

——[德国]马克思和恩格斯《神圣家族》


        人因思索而忍受的煎熬,比之因别的事情而忍受煎熬更大。
        

——[俄国]列夫·托尔斯泰《塞瓦斯托波尔的故事》


        要使思考富有成效,就必须知道先考虑什么后考虑什么……这个次序不是偶然排列的,而是取决于思考的目的。
        

——[俄国]列夫·托尔斯泰《论生命》


        思考的启示把人从奴隶解放成自由人。
        

——[美国]爱迪生《人生的行动》


        真正思考的人,从自己的错误中吸取的知识要比从自己的成就中吸取的知识更多。
        

——[美国]约翰·杜威《经验和自然》


        我们必须让我们的对手思考——假如他们能够的话。
        

——[英国]罗素《寓言》


        要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。
        

——[美国]爱因斯坦《论教育》


        只有大胆的思辨而不是经验的堆积,才能使我们进步。
        

——[美国]爱因斯坦《要大胆思辨,不要经验堆积》


        怎样算作认真思考呢? 就是竭尽所能,在我们内心世界的小模型中,努力勾画出一副尽可能逼真地反映大千世界的图景来。
        

——[法国]安德烈·莫洛亚《生活的艺术》


        思考是人类最大的乐趣。
        

——[德国]贝尔托·布莱希特《表演艺术新技巧》


        只有乐意敢于改变的自我才能创造性的进行思考。
        

——[美国]莫里斯《开放的自我》


        思考是创造一个世界的首要工作。
        

——[法国]阿尔贝·加缪《西西弗斯神话》


        为寻求真理而思考是世界上最困难的工作,比收庄稼、生孩子还困难。
        

——[巴基斯坦]阿卜杜拉·侯赛因《悲哀世代》


        多方面思考我们周围的世界,对我们进行生活的自我省察有益无害。
        

——[德国]奥铿《人生的意义与价值》


        思考、解决问题、创造新观念的迷人能力,使人们上升到高于只要求生存的境界,不但要了解事物的现在,而且要思索事物可能变成什么。
        

——[美国]克雷奇等《心理学纲要》


        当我们来到岔路口而又不知走哪条路才能到达目的地的时候,我们便开始审视自己的处境。思考就是从这里开始的。
        

——[美国]坦恩鲍姆《罗杰斯与非指导性教学法》

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