《远公讲学》

南朝·宋·刘义庆

远公在庐山中²，虽老，讲论不辍³。弟子中或有惰者，远公曰：“桑榆之光⁴，理无远照;但愿朝阳之晖⁵，与时并明耳⁶!”执经登坐⁷，讽诵朗畅⁸，词色甚苦⁹。高足之徒¹⁰，皆肃然增敬。

1 远公：晋代高僧慧远，居庐山东林寺，并在此讲学。2庐山：在江西省九江市南。3讲论：指讲论经书。辍(chuo)：停止。4桑榆之光：日落时的光。日落时光斜射在桑树和榆树的树梢，用以比喻人的老年。5朝阳之晖：比喻人的青少年时期。6与时并明：意为随着时间一同放出光辉。7经：经书。8讽：背诵。9苦：意为恳切。10高足：即高足弟子，门徒中品学优秀的人。

【析点】 高僧慧远老了，“老”是他不可逆转的现状;但文中一个“虽”字，现出了他知老而不屈服于老的心态。日日“讲论不辍”正是这种心态的具体表现。正因为他知老，所以格外珍惜生命，并把希望寄予身边的弟子;正因为他不屈服于老，所以他毫不懈怠地孜孜于事业：“讲论不辍”这一行为的心理内涵是相当丰富的。基于此，见到弟子中“或有惰者”，他定然是十分焦急而痛心，然而他不急不躁，既不痛斥，也不挖苦，只是道出了“桑榆之光，理无远照;但愿朝阳之晖，与时并明”这经典性的语言，接着立即讲经。他那手持经书登上讲坛的端严仪态，响亮畅达的诵经语调，恳切痛心的话语表情：一个言传身教诲人不倦的长者形象巍然树立在我们面前。弟子们的“肃然增敬”，从侧面对这一形象进行了烘托。作者从行为、话语、声调、动作、表情以及周围弟子的反映诸方面，寥寥数笔完成了远公形象的塑造，不仅是他的弟子，千百年后的读者又怎能不对这位高僧更增敬意!

远公以朝阳与夕晖比喻人的青年及老年，极具启发意义与审美意义，它能激励青年人振奋精神，珍惜现在，切莫蹉跎时光;也表现出老年人对晚辈的激励与殷切期望。